Хто осягає нове, плекаючи старе, той може бути вчителем.
Конфуцій
ПРОЄКТ
«Інновації у сучасному закладі освіти»
Координатор: Майя СТЕЛЬМАХ
Пріоритетні напрями розвитку особистості педагога:
-
атестація педпрацівників: здобуття фахових компетентностей спеціалізованої освіти (стаття 50);
-
сертифікація: зовнішнє оцінювання професійних компетентностей
(на добровільних засадах виключно за власною ініціативною) (стаття 51);
-
створення середовища цілеспрямованого саморозвитку творчоініціативного педагога (стаття 59).
Основні професійні принципи особистості педагогічного працівника у системі компетентностей
Мета: розвивати професійну рефлексію в процесі освітньої діяльності; забезпечити умови для методичного підтримки педагогічних кадрів; підвищення рівня майстерності вчителів, спрямування їхньої роботи на реалізацію творчого потенціалу, пошук ефективних шляхів застосування результатів педагогічної діяльності, формування конкурентоспроможності учасників освітнього процесу.
Завдання проекту:
оновлення змісту навчання та побудова його на концептуальній основі новаторських освітніх технологій;
розвиток системи забезпечення якості освітніх послуг;
підвищення ефективності управління якістю освіти у гімназії;
підвищення конкурентоздатності Міцівецької гімназії в соціальному середовищі;
пошук та розробка ефективних методів навчання і виховання здобувачів освіти, управління освітнім процесом та професійним розвитком педагогів;
упровадження нових та модернізованих форм і методів управлінської діяльності.
Очікувані результати:
-
інноваційна діяльність Міцівецької гімназії спрямована на формування творчої особистості здобувача освіти на основі зростання професіоналізму вчителя у застосуванні інноваційних технологій навчання;
-
відкритість гімназії до нововведень в умовах динамічного розвитку освіти;
-
узагальнення основних шляхів, форм, засобів та умов, які забезпечують якісну організацію освітнього процесу;
-
ефективна організація науково – методичної та управлінської роботи закладу;
-
запровадження інноваційної діяльності в роботі педагогів, адміністрації гімназії;
-
удосконалення рівня освітніх послуг;
-
створити у педагогічному колективі Міцівецької гімназії власну модель інноваційного розвитку;
-
забезпечити розвиток інформаційної взаємодії та інтеграцію закладу освіти у світовий інформаційний освітній простір.